Cześć! Dzisiaj dzielę się z Wami kolejną muzyczną lekcją. Każdy zna Michael’a Jackson’a i przyznaję, że to jeden z moich muzycznych idoli. Nie mogłam oprzeć się stworzeniu lekcji, która wprowadza słownictwo związane z przestępstwami i sprawiedliwością.

Jak zawsze lekcja zaczyna się od krótkiej informacji na temat artysty, który wykonuje utwór. Jest to zarazem gap-filling. Następnie przechodzimy do krótkiego opisu tego, jak powstała piosenka i wreszcie słuchamy utworu z uczniami wstawiając do tekstu piosenki brakujące słowa t.j. fill in the missing lyrics.

Kolejny etap to praca ze słownictwem, które uczniowie mieli wstawić w luki. Łączymy definicje ze słownictwem, a następnie uzupełniamy zdania.

Pozwólcie uczniom zagłębić się w temat ‚crimes’ omawiając rodzaje przestępstw i robiąc ćwiczenie na słowotwórstwo. Poznajcie czasowniki i rzeczowniki związane z wymierzaniem sprawiedliwości jak ‚trial, court, suspect, jury, proof, victim’ etc.

Wreszcie, podyskutujcie o kryminalnym świecie, a na samiutkim końcu dajcie uczniom szansę na wcielenie się w sędzię omawiając cztery bardziej i mniej krwawe sprawy.

Lekcja to min. 90 minut (prawie 40 slajdów) na poziomie B2 wzwyż.

Zapraszam do skorzystania z kolejnej lekcji z serii ‚Music to My Ears’. Kliknij w strzałkę poniżej.

Take care!