TWOJE OSTATNIE LEKCJE od A do Z – 2 ESCAPE ROOMY w wakacyjnej odsłonie dla mniej i bardziej zaawansowanych językowo – w sumie 200 slajdów wciągających zadań!

Hej! Przychodzę do Was… wreszcie! Z tym nad czym pracowałam przez ostatnie tygodnie.

2 kompletne Escape Roomy:

Pierwszy dla uczniów na poziomie B2 i B2+ i drugi dla uczniów na poziomie A2+ i B1. W sumie 200 slajdów edukacji poprzez zabawę! Gotowe lekcje na ostatnie zajęcia dla poziomów A2+, B1, B1+, B2, B2+.

1 Escape Room ‚Lost in the Jungle’ zawiera 110 interaktywnych slajdów z tematyczną muzyką w tle. Zadaniem uczniów jest rozwiązać zadania, zdobyć kod i wydostać się z dżungli, aby świętować wakacyjny czas. Zadania nawiązują do tych maturalnych. Znajdziecie tu filmik, dialogi, uzupełnianie zdań. Gdy uczeń popełni błąd napotyka na swojej drodze groźnych mieszkańców amazońskiej dżungli. Escape Room świetnie sprawdzi się na tablicach interaktywnych, w wersji online, ale dostaniecie także interaktywny PDF i opcję do druku.

2 Escape Room ‚The Pirate Bay’ jest skierowany do uczniów na niższym poziomie zaawansowania i zawiera 86 interaktywnych slajdów z tematyczną muzyką w tle. Zadaniem uczniów jest rozwiązać zadania, zdobyć kod i wydostać się z zamku z piasku, aby udać się na zasłużony wakacyjny wypoczynek. W zamku, który znajdą na plaży czeka ich kilka zadań o pirackiej i wakacyjnej tematyce. Znajdziecie tu filmik, uzupełnianie zdań, definicje. Gdy uczeń popełni błąd psuje się pogoda i nici z wakacyjnego chilloutu. Escape Room najlepiej sprawdzi się na tablicach interaktywnych, w wersji online, ale dostaniecie także PDF i opcję do druku.

Zainteresowana/Zainteresowany?

Może zechcesz postawić mi większą kawę na: https://buycoffee.to/englistka, aby wesprzeć moją twórczość? Będę wdzięczna za podziękowanie w takiej formie.

Podaj swój adres e-mailowy na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka lub tutaj na blogu pod postem, a dostaniesz oba Escape Roomy z unikatowym hasłem dostępu oraz interaktywną wersję PDF do druku na pocztę.

Take care!

Reklama

2 MEGA HALLOWEEN PACKS – powtórka czasów, speaking, gry A2,B1,B1+

Hello! Halloween za pasem, a ja nie nudziłam się przez ostatnie tygodnie. Przygotowałam dla moich grup Halloweenowe powtórki: czas Present Perfect Simple vs. Past Simple, Present Continuous vs. Present Simple, a także verb patterns z like, enjoy, don’t mind etc. Dużo zadań za na mówienie, gry planszowe, sortowanie: 2 mega zestawy, które zrobią Wam zajęcia. I promise!

Chcecie PDFy t.j. ok. 80 slajdów na offline i online? Podzielcie się jednym Halloweenowym
pomysłem w komentarzu – opis aktywności, link, strona itp. na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka

Pobierz tutaj:

Take care!

ALL ABOUT ME elementary lekcja dla młodszych uczniów OFFLINE/ONLINE

Hej! Dzisiaj dzielę się z Wami lekcją, która świetnie sprawdzi się na „starcie” z młodszymi uczniami. Odświeżcie z nimi pytania o dane osobowe, ulubione hobby czy zwierzę. Powtórzcie czasownik „to be” korzystając z kart, które dla Was stworzyłam. Utrwalcie „have got” liczbę mnogą, przedimek nieokreślony „a” i „an” zadając uczniom pytania: Have you got… a pencil? wskazując przy tym na planszę. Uczniowie wcześniej losują kilka kart z przedmiotami, a następnie odpowiadają „Yes, …” lub „No, …”. Pytamy do momentu, aż uczniowi skończą się karty. Potem może nastąpić zmiana i to uczeń zadaje pytania. Przechodzimy przez wszystkie plansze „clothes”, „animals”, „school objects” i „nationalities” przy okazji intensywnie powtarzając słownictwo z tych kategorii. Potem jeszcze poćwiczcie tryb rozkazujący korzystając z karty „School rules” i zadajcie krótkie zadanie z „to be”, które załączam.

Napisz w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka jak często korzystasz z moich materiałów i jakie tematy będą dla Ciebie pomocne w przyszłości. Będzie to moją inspiracją do tworzenia nowych lekcji.

Już w tym tygodniu podzielę się z Wami kompletną lekcją B1/B2 ‚Education’ świetną na te pierwsze, drugie czy trzecie zajęcia.

Śledź mnie na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka i obserwuj bloga http://www.englistka.home.blog, aby jej nie przegapić.

LONDON TEA CAFE role play free printable / speaking

Cześć! Ostatnio zabrałam moich czwartoklasistów na wycieczkę po Londynie. Stworzyłam dla nich zestaw LONDON TEA CAFE – mogli poczuć się jak w londyńskiej kawiarni wcielając się w rolę klientów zamawiając po angielsku przekąski lub w rolę kelnerów przyjmujących zamówienie.

Jeśli lubicie takie angażujące aktywności to zapraszam do pobrania, wydrukowania i zalaminowania moich autorskich materiałów.

Nie zapomnij polubić mnie na Facebooku http://www.facebook.com/klaudynastrzepka i zaobserwować mojego bloga http://www.englistka.home.blog

Take care!

FARM ANIMALS PACK – do pobrania na zajęcia online i stacjonarne

Cześć! Dzisiaj przychodzę do Was z obiecanym i drugim z serii ‚animals’ zestawem materiałów dotyczącym tematu zwierząt gospodarskich. Sprawdzi się w młodszych klasach na zajęciach stacjonarnych i online.

Zestaw zawiera:

  • karty obrazkowe
  • grę memory
  • gre planoszową ‚On the Farm’
  • karty ‚Finish the sentence and answer the question’
  • Animal Fact File – Coś do pisania, by poćwiczyć ‚I can…’, ‚I have got…’, ‚I live…’, ‚I am…’

Dajcie znać w komentarzu jak najczęściej wykorzystujecie na zajęciach gry planszowe DIY i pobierzcie moje materiały. Wystarczy kliknąć w strzałkę poniżej.

Take care!

Wild animals – PACK dla młodszych uczniów na zajęcia online, hybrydowe i stacjonarne

Cześć! Dzisiaj przychodzę do Was z zestawem materiałów dotyczącym tematu dzikich zwierząt. Sprawdzi się w młodszych klasach na zajęciach stacjonarnych i online.

Zestaw zawiera:

  • karty obrazkowe
  • grę memory
  • gre planoszową ‚Into theWild’
  • karty ‚Finish the sentence and answer the question’
  • Animal Fact File – Coś do pisania, by poćwiczyć ‚I can…’, ‚I have got…’, ‚I live…’, ‚I am…’

Wszyscy wiemy, że zdalne nauczanie to nasza codzienność. Dajcie znać w komentarzu jak przy wykorzystaniu nowoczesnych technologii kreatywnie rozwinęlibyście temat dzikich zwierząt.

Pobierz tutaj:

Take care!

HALLOWEEN – MEGA PACK 42 pages to practise vocabulary, grammar, writing and speaking

Październik się już kończy, a co za tym idzie zbliża się przez wszystkich uwielbiane lub omijane szerokim łukiem , ale zawsze wzbudzające ogromne emocje Halloween. Jeśli zdecydowaliście, że w tym roku temat zagości na Waszych lekcjach to skorzystajcie z materiałów, którymi się z Wami dzielę.

W zestawie znajdziecie:

  • słownictwo związane z Halloween
  • zdjęcia do opisu związane z tematem (uczniowie losują słówka, które następnie wykorzystują przy opisie)
  • Halloween story – poćwiczcie Past Simple i Past Continuous tworząc straszną historię, a następnie poproście uczniów, aby w parach napisali mrożące krew w żyłach zakończenie
  • Halloween taboo
  • idiomy, które świetnie sprawdzą się B1 wzwyż

Każdy znajdzie tutaj coś dla siebie. Jeśli chcecie zestaw dajcie znać w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka jak w tym roku planujecie swoją Halloweenową lekcję.

Take care!

Pobierzesz poniżej.

2 WCIĄGAJĄCE GRY JĘZYKOWE, KTÓRE ROZGADAJĄ TWOICH UCZNIÓW – do pobrania


Witam Was w słoneczną niedzielę. Niedawno zakończyliśmy serię „Tour the UK with Englistka” – dziękuję za wszystkie miłe słowa i mam nadzieję, że korzystaliście z materiałów regularnie, a tym samym ułatwiliście sobie nieco pracę.

Wracamy do nauczania stacjonarnego i także pomoce naukowe, które zobaczycie na blogu będą ukierunkowane na zajęcia w klasie (nie oznacza to, że nie można skorzystać z nich online).

Na pierwszy rzut idzie dwupak gier językowych skoncentrowanych na mówieniu: NEVER HAVE I EVER oraz TRUTH OR DARE.

Jeśli nie znacie zasad NEVER HAVE I EVER zaglądnijcie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=XZNKKiQYpDc&ab_channel=EverythingfromEverywhere, a tutaj TRUTH OR DARE w akcji https://www.youtube.com/watch?v=vZKmwde1uII&ab_channel=TheEllenShow

Never Have I Ever to nieco zmodyfikowana wersja Find Someone Who…

Wcześniej drukuję dla każdego plakietki z I HAVE i I HAVE NEVER, laminuję je i mocuję na patyczkach laryngologicznych. Każdy uczeń dostaje jeden zestaw. Następnie, kładziemy na środku pytania, pierwszy uczeń wybiera jedną kartę, czyta na głos tekst na karcie, a następnie wszyscy podnoszą jedną tabliczkę do góry. Wybieram osobę, która rozwinie temat. Pozostali uczniowie zadają pytania dodatkowe.

Np. Never Have I Ever… stolen something expensive. Wybieram kogoś kto podniósł tabliczę I HAVE, a pozostali zadają pytania: What did you steal? Where did you steal it? How much was it? itp.

Na tablicy można zapisywać wyniki i na końcu poprosić jednego ucznia o podsumowanie ile osób miało poszczególne doświadczenia w swoim życiu.

TRUTH or DARE – uczniowie siedzą w kole. Karty kładziemy przed nimi na stole. Na jednej kupce TRUTH, na drugiej DARE. Często do losowania TRUTH czy DARE przygotowuję sobie jakieś koło fortuny online np. na wordwall.net. Losujemy kategorię i nasz uczeń nr 1 musi zmierzyć się z zadaniem: odpowiedzieć szczerze na pytanie, gdy wypadnie TRUTH, albo wykonać zadanie, które jest zabawne, gdy wypadnie DARE.

Jednym z zadań na karcie DARE jest tongue twister:

„How much wood could a woodchuck chuck
If a woodchuck could chuck wood?
As much wood as a woodchuck could chuck,
If a woodchuck could chuck wood.”

Można nie losować kategorii, ale zawsze wybierać TRUTH, a karty DARE wykorzystać jako karty karne w sytuacji, gdy uczeń nie odpowie na pytanie o prawdę.

Jeśli chcesz dostać PDF z moimi grami do druku, napisz w komentarzu pod tym postem swoją odpowiedź na jedno z pytań o prawdę i zostaw adres e-mail.

Możesz napisać swoją odpowiedź pod oryginalnym postem na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka, a link do pobrania dostaniesz w prywatnej wiadomości.When was the last time you lied?

-When was the last time you cried?

-What’s your biggest fear?

-What’s your biggest fantasy?

-What’s something you’re glad your mum doesn’t know about you?

-Have you ever cheated on someone?

-What’s the worst thing you’ve ever done?

-What’s a secret you’ve never told anyone?

-Do you have a hidden talent?

-Who was your first celebrity crush?

-What’s the most drunk you’ve ever been?

-Have you ever broken the law?

-What’s the most embarrassing thing you’ve ever done?

-What’s your biggest insecurity?

-What’s the biggest mistake you’ve ever made?

-What’s the most disgusting thing you’ve ever done?

-What’s the worst thing anyone’s ever done to you?

-What’s your worst habit?

Miłej zabawy!

Summer House Escape Room for your last lesson – gotowa lekcja online

Mnożenie i dzielenie 2b by Izabela Kajdas on Genially

Moi Drodzy! Wczoraj minął rok od założenia mojego bloga. Już od dawna zastanawiałam się nad tym, aby swoją pasją do nauczania języka i tworzenia autorskich materiałów podzielić się z innymi. Oczywiście, jak zapewne większość początkujących bloggerów miałam obawy czy moja twórczość spodoba się innym, czy zainspiruje ich i zachęci do obserwowania moich poczynań. Okazało się, że na każde z tych pytań, które zadawałam sobie przed wstawieniem pierwszego posta mogę odpowiedzieć „tak”. Dzisiaj już prawie 2800 osób obserwuje mojego bloga i aktywnie wspiera moje działania pięknymi komentarzami i miłymi wiadomościami jak te:

„Wow, imponujące! Dziękuję”

„Bardzo dziękuję, świetny pomysł na lekcję. Brawo za zaangażowanie i chęci. Oby więcej takich englistów”

„Hej, dziękuję. Przetestuję dziś lekcję na mojej kursantce. Pozdrawiam!”

„Dziękuję bardzo. Jak to miło wiedzieć, że są wśród nas tacy kreatywni… engliści :)”

„Dziękuję serdecznie!”

„Dziękuję bardzo!”


Dzisiaj i ja dziękuję! To Wy jesteście dla mnie największą inspiracją.

Z okazji pierwszej rocznicy i dla uczczenia tej wiekopomnej chwili dzielę się z Wami Escape Roomem, który stworzyłam dla moich uczniów na ostatnią lekcję w tym roku.

Wystarczy kliknąć w poniższy obrazek, aby przenieść się do zagadkowego świata Englistki.

PS Poproście uczniów o udostępnienie ekranu ich komputera, aby sami mogli zmierzyć się z wyzwaniem.

Zapraszam!

Health – prezentacja na lekcję online

Cześć! Dzisiaj dzielę się z Wami moją autorską prezentacją na temat zdrowia, a to temat jak wiemy bardzo aktualny. W pliku PDF znajdziecie speaking: compare the pictures, answer the questions, speaking board – health, describe your ilness or injury experience; plansze ze słówkami (obrazek + spelling); ćwiczenia na utrwalenie słownictwa: match the definitions i fill in the gaps oraz grę ‚Never have I ever’ dotyczącą zdrowia (e.g. got food poisoning). Prezentacja to gotowa lekcja na 60-90 minut zajęć. Sprawdzi się zarówno z młodszymi, jak i starszymi kursantami.

Napisz w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka Twoje sprawdzone sposoby na utrzymanie dobrej formy, a link do pobrania darmowej prezentacji dostaniesz w wiadomości prywatnej.

Take care!

Clothes and shopping – presentation ONLINE TEACHING

Cześć! Dzisiaj dzielę się z Wami prezentacją o tematyce ubraniowej i zakupowej. W prezentacji znajdziecie flashcards, grę zgadywankę „Lupka”, ćwiczenie „Szafa” i „Zakupy” za pomocą, którego powtórzycie „How much…?” i podawanie cen. Ostatnie ćwiczenie to krótka historyjka bazująca na czasownikach nieregularnych Past Simple, a tym samym czytanka obrazkowa. Prezentacja świetnie sprawdzi się w klasach 1-4. W zależności od poziomu zaawansowania uczniów.

Jeśli chcesz prezentację polub moją stronę i napisz w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka czy jesteś zakupoholikiem 🙂

Take care!

SPEAKING TIME – 3 activities to practise speaking online

Hej! Dzisiaj przychodzę do Was z prezentacją, w której znajdziecie 3 ćwiczenia na mówienie A2-B1. Pierwsze ćwiczenie to „Dokończ zdanie…”, drugie „Would you rather…?” i trzecie – karty tematyczne m.in. food, environment, sport, free time, education. Wszystkie ćwiczenia sprawdzą się jako warm-up lub wrap-up. Napisz w komentarzu na

http://www.facebook.com/klaudynastrzepka

jak ważna jest dla Ciebie dobra rozgrzewka językowa i jak kończysz swoją lekcję, aby zapadła w pamięć na długo, a prezentację otrzymasz w wiadomości prywatnej. Mam nadzieję, że zrobisz z niej dobry użytek.

Take care!

Defining relative clauses – prezentacja na zajęcia ONLINE

Cześć! Nauczanie w obecnej chwili to zupełnie inna bajka. Większość z nas przeniosła się do świata wirtualnej rzeczywistości i zajęcia prowadzi online, co jeszcze przed miesiącem byłoby dla wielu abstrakcją, a na hasło „platforma” wybuchnęliby oni głośnym śmiechem. Jednakże, przed takim wyzwaniem stanął cały świat edukacji. W tym i ja.

Ostatnio prezentacje multimedialne są mi bardzo bliskie, a skoro spędzam nad nimi cenne minuty stwierdziłam, że chętnie podzielę się z wami jedną z nich, a w przyszłości nie wykluczam, innymi, które stworzę.

Jeśli chcecie przygarnąć taką prezentację w PDF podzielcie się ze mną w komentarzu tym, jak odnaleźliście się w świecie online, jakie rozwiązania przypadły wam do gustu, skąd wzięliście odwagę, aby zasiąść przed ekranem i przed kamerką internetową pokazać jak wspaniałymi edukatorami jesteście, a tym samym nie opuściliście waszych uczniów w tej zniekształconej teraźniejszości.

W prezentacji znajdziecie kilka ćwiczeń na mówienie m.in ćwiczenie „Dokończ zdanie”, „Zgadnij co, kto, gdzie”, „Taboo” i „Dialogi”.

Trzymajcie się, dbajcie o siebie, zostańcie w domu.

PAST SIMPLE & PAST CONTINUOUS – domino, speaking cards, telling the story

Cześć! Mam nadzieję, że u Was wszystko dobrze i przebywacie w domu. Ja prowadzę zajęcia online, a to motywuje mnie do tworzenia nowych materiałów, które mogę wykorzystać na takiej lekcji. Przygotowałam zestaw Past Simple i Past Continuous: domino, które można wyświetlać na ekranie, a dzieci odpowiednio budują zdania wstawiając czasowniki w odpowiedniej formie. Drugie ćwiczenie to speaking cards i przy okazji powtórzenie godzin. Uczniowie zadają pytanie „What were you doing yesterday at… 5:30?”, a wybrana osoba z klasy na nie odpowiada. Ostatnie ćwiczenie to „Telling the story”. Każdy uczeń wybiera jedną kartę. Buduje krótkie opowiadanie w oparciu o obrazki przedstawione na niej oraz stosując czasy przeszłe, a następnie je wygłasza. Pozostali uczniowie muszą odgadnąć, o której karcie mowa, lub zapisać kilka pytań dotyczących opowiadania w czasie Past Simple i Past Continuous.

Jak Ty ćwiczysz Past Simple i Past Continuous?

Polub http://www.facebook.com/klaudynastrzepka i napisz w komentarzu jakie są Twoje sprawdzone sposoby na czasy przeszłe, a plik z ćwiczeniami dostaniesz w prywatnej wiadomości 🙂

Take care!

Easter Pack 2020

Cześć Teachersi! Dzisiaj dzielę się wielkanocnym zestawem materiałów, które możecie wykorzystać także na swoich zajęciach online. W pliku znajdziecie flashcards, grę planszową, grę Feed Your Bunny, taboo i quiz wielkanocny.

Króliczka możecie wydrukować, wyciąć dziurę w miejscu na pyszczek i przykleić na pudełku. Dzieci odpowiadają na pytania z quizu, za każdą poprawną odpowiedź karmią zajączka marchewką. Możecie podzielić dzieci na drużyny i dla każdej przygotować ich własnego króliczka.

Gra planszowa – dzieci poruszają się po planszy (mogą grać w parach) i odkrywają flashcardy podając prawidłową nazwę obiektu przedstawionego na obrazku. Jeśli odpowiedzą dobrze mogą włożyć do koszyczka pisankę. Jeśli źle wracają na poprzednie pole i nie dostają pisanki. Zwycięża osoba, która na mecie ma najwięcej pisanek w swoim wielkanocnym koszyczku.

Zapraszam do polubienia mojej strony na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka.

Napiszcie w komentarzu pod postem jakie są wasze ulubione i sprawdzone sposoby na wielkanocne zajęcia tematyczne, a dostaniesz link do pobrania darmowego pliku PDF.

Take care!