80 PHRASAL VERBS TO MASTER

🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣

Cześć!

Na www.englistka.com/sklep znajdziecie mój najnowszy zestaw “80 PHRASAL VERBS TO MASTER” (43 strony wraz z kluczem odpowiedzi)
_____________________________________________________________
Zestaw w skład którego wchodzą karty pracy z 80 najpopularniejszymi phrasal verbs.

Każdy set (a jest ich 10) składa się z 8 czasowników złożonych z czasownikami głównymi:

🟣get
🟣take
🟣make
🟣put
🟣catch
🟣come 
🟣go
🟣break
🟣see
🟣set

Zadania obejmują dopasowywanie definicji, mówienie, uzupełnianie luk, opis obrazka przy użyciu czasowników złożonych.

Poziom B2+/C1

Z materiału można skorzystać wiele razy, a na jego bazie przeprowadzić nawet kilka oddzielnych lekcji.

Zapraszam!
Do końca marca w niższej cenie.

Cheers!

PHRASAL VERBS you need to know – gotowa lekcja OFFLINE/ONLINE B2/B2+ 60/90 minut + zadanie domowe

Jesteś nauczycielem/nauczycielką języka angielskiego i szukasz interesujących materiałów do nauki phrasal verbs? Mam dla Ciebie kolejną gotową lekcję, która pomoże Twoim uczniom opanować jedne z ważniejszych phrasal verbs jak: “put up with,” “call off,” “look after,” czy “get along with.”

Phrasal verbs to wyrażenia, w których czasownik łączy się z jednym lub kilkoma słówkami, tworząc nowe znaczenie. Są one często używane w języku potocznym i warto je znać, aby skutecznie porozumiewać się po angielsku. Niestety, to z nimi uczniowie najczęściej mają problemy, a jak wiemy to właśnie one otwierają drzwi do płynności.

Ta lekcja jest dostępna zarówno online, jak i offline, dzięki czemu możesz wykorzystać ją zgodnie z Twoimi potrzebami. Możesz odwiedzić stronę https://buycoffee.to/englistka i postawić mi moją ulubioną kawę. Czy masz jeszcze jakieś pytania lub potrzebujesz pomocy z czymś innym? Chętnie Ci pomogę!

Do lekcji dołączam klucz odpowiedzi i zadanie domowe.

Po przeczytaniu mojego posta podziel się swoimi pomysłami na kreatywne metody nauki i utrwalenia phrasal verbs. <3

Lekcję dostaniesz na e-maila lub na priv jeśli komentujesz na Facebooku.

Take care!

Odkryj Magię Jesieni z Lekcją “The Colours of Autumn”! – gotowa lekcja 90 minut OFFLINE/ONLINE – descriptive language, phrasal verbs and storytelling

Jesień to pora roku pełna uroku i tajemnicy, a ja chcę podzielić się z Tobą moją fascynacją tym magicznym okresem. Przygotowałam specjalną lekcję, która przeniesie Ciebie i Twoich uczniów w świat jesiennej przyrody i nauczy ich wyrażać swoje emocje za pomocą pięknych słów i phrasal verbs.

Lekcja “The Colours of Autumn” opiera się na inspirującym filmie “The Colours of Autumn – Earth Unplugged”. To prawdziwy rarytas dla miłośników natury i piękna jesieni. Pozwól, że opowiem Ci, co znajdziesz w mojej lekcji.

Descriptive Language: Uczniowie nauczą się używać opisowych słów, które pozwolą im wyrazić atmosferę jesieni. Od “misty drizzle” po “crumbling stones,” odkryjesz bogactwo słownictwa, które pozwoli Twoim uczniom opisać ten magiczny czas roku.

Słownictwo: Uczniowie poznają nowe słownictwo, które pojawiło się w opisie jesiennego lasu jak enchanting, decay, fragrance.

Phrasal Verbs: Przećwiczą phrasal verbs, takie jak “wear someone out” czy “stick on a while,” które są często używane w codziennym języku. To świetny sposób na doskonalenie swoich umiejętności komunikacyjnych.

Zadania: Lekcja zawiera różnorodne zadania, takie jak gap-filling, dialogi, matching, które pomogą im w praktycznym zastosowaniu nowych umiejętności językowych.

Storytelling: Przygotowałam również zadanie z fotografiami, które pozwoli im wykorzystać nowe słownictwo i phrasal verbs w opowiadaniu historii. Nauczą się używać przydatnych wyrażeń, które sprawią, że ich opowieści będą jeszcze bardziej kwieciste.

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂

Do lekcji dorzucam także plik z zadaniem domowym – to świetny follow-up!

Moja lekcja jest dostępna w dwóch formach, abyś mógł/mogła wybrać, która bardziej Ci odpowiada. Możesz pobrać lekcję w formie PDF lub korzystać z prezentacji online.

🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂🍂


Podziel się swoim pomysłem na storytelling, który stosujesz na swoich zajęciach. Warto dzielić się wiedzą i doświadczeniem, aby wszyscy mogli uczyć się od siebie nawzajem. Bądźmy dla siebie inspiracją!

Jeśli moja lekcja pomogła Ci w poszerzeniu umiejętności językowych Twoich uczniów (może także Twoich) i zapewniła Ci chwilę przyjemności w trakcie jej prowadzenia, zachęcam do postawienia wirtualnej kawy w ramach podziękowania w tym miejscu: https://buycoffee.to/englistka

Twoje wsparcie motywuje mnie do tworzenia coraz lepszych materiałów edukacyjnych.

Dziękuję, że jesteś częścią mojej społeczności i znów odkrywamy piękno w języku angielskim… tym razem w jesiennym klimacie.

Take care!

TWOJE OSTATNIE LEKCJE: SUMMER HAS ARRIVED – metoda stacji dydaktycznych (PODRÓŻ Z PRZYGODAMI) PDF do druku B2 wzwyż na ZAJĘCIA STACJONARNE – 59 stron / 9 stacji

Cześć!

Dzisiaj 1 czerwca! Mamy to. Wielkie odliczanie do wakacji czas zacząć. Wiem, że mamy przed sobą jeszcze kilkanaście intensywnych dni i motywacja spada, ale chciałbym podzielić się z Wami fascynującą lekcją, którą przygotowałam na zajęcia stacjonarne (nie zapominam o tych, którzy pracują tylko w ten sposób), aby nieco tę motywację zwiększyć. Lekcja nosi nazwę “Summer Has Arrived” i opiera się na koncepcji stacji, które są rodzajem etapów w podróży naukowej. Myślę, że wiecie, że to innowacyjne podejście do edukacji, które angażuje uczniów i sprawia, że nauka staje się nie tylko ciekawsza, ale także zabawniejsza.

Stacji jest dziewięć i po zakończeniu każdej z nich nauczyciel przyznaje uczniom rebus, który muszą rozwiązać. Rozwiązaniem jest idiom związany z latem oraz wakacjami. Jeśli uda im się rozwiązać rebus poprawnie mogą przejść do kolejnej stacji.

To podejście ma wiele zalet. Po pierwsze, angażuje uczniów i sprawia, że są bardziej zaangażowani w proces nauki. Zamiast pasywnie słuchać wykładów, stają się aktywnymi uczestnikami, którzy podejmują wyzwania i starają się je przezwyciężyć. To motywuje ich do samodzielnego myślenia i kreatywności.

Po drugie, metoda stacji zapewnia różnorodność w procesie nauczania. Każda stacja to nowe tematy, nowe wyzwania i nowe umiejętności do opanowania czy powtórzenia.

Ostatecznym celem “Summer Has Arrived” jest nie tylko przekazanie wiedzy, ale również rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Uczniowie muszą działać w parze/zespole, wymieniać się pomysłami i wspólnie rozwiązywać zagadki.

Station 1 Tenses (Present, Past, Future)

Station 2 Extreme sports

Station 3 Cleft sentences

Station 4 Inversion

Station 5 Photos

Station 6 Confusing words

Station 7 Words with similar meanings

Station 8 Phrasal verbs

Station 9 Idioms

Przed Waszymi uczniami teksty do przeczytania, uzupełnianie luk, piosenka, krzyżówka, opis obrazka, dialogi, dopasowywanie, dyskusja, rebusy, transformacje, domino QR, wybór wielokrotny itp.

Jak Wasi uczniowie reagują na zajęcia prowadzone metodą stacji? Jak pracują na takich zajęciach? Daj znać w komentarzu! Będę także wdzięczna za postawienie dowolnej kawy na https://buycoffee.to/englistka w ramach dziękuję. Wyślę wiadomość prywatną z linkiem do pobrania pliku PDF.

Take care!

10 Muzyczna lekcja z serii “Music to My Ears” Eyes Closed by Ed Sheeran na poziomie C1

Cześć!

Wracam do Was z kolejną lekcją z serii “Music to My Ears”. To już 10 lekcja, która powstała dzięki muzyce. Tym razem zainspirowała mnie najnowsza piosenka Eda Sheerana “Eyes Closed”, która opowiada Tekst opowiada historię osoby, która próbuje poradzić sobie z samotnością i bólem po utracie kogoś bliskiego. Główny bohater zanurza się w tłumie ludzi, ale wszędzie widzi wspomnienia związane z tą osobą. Decyduje się więc tańczyć z zamkniętymi oczami, aby uniknąć bolesnych wspomnień i próbuje zapomnieć o swoim bólu i samotności. Lekcja traktuje właśnie o temacie samotności, ale także przyjaźni, która często pojawia się na horyzoncie kiedy czujemy się opuszczeni.


W tej lekcji (90 minut) znajdziecie:


💙 krótki tekst o Edzie Sheeranie z lukami do uzupełnienia, gap-filling i dyskusję w oparciu o słownictwo z tekstu
💙 piosenkę Eda Sheerana do odsłuchania i uzupełnienia

💙 pytania dotyczące tematu piosenki

💙 czasowniki frazalne z HOLD, historię do uzupełnienia czasownikami

💙 zadanie LONG TURN z egzaminu CAE czyli porównanie obrazków dotyczących samotności i relacji z innymi
💙 interaktywną grę planszową, w której pojawia się słownictwo z lekcji, pytania do dyskusji w oparciu o słownictwo, pytania a,b,c czy zdania do uzupełnienia (gra tylko do wykorzystania online)
💙 role play
💙 zadanie domowe: research project

Jeśli jesteś zainteresowany/a lekcją w formie PDF i online i chcesz, aby Twoi uczniowie pokochali muzyczne lekcje zostaw w komentarzu swój ulubiony phrasal verb i napisz jak najczęściej wprowadzasz czasowniki frazalne na zajęciach. Będę wdzięczna jeśli postawisz kawę jeśli skorzystasz z moich materiałów. Zrobisz to klikając w ten link: https://buycoffee.to/englistka


Take care!




EASTER 2023 – gotowa lekcja B2+/C1 w wersji PDF i interaktywnej online


🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚

Cześć!

Wielkanoc to jedno z najważniejszych świąt w kulturze zachodniej, które każdego roku przyciąga uwagę wielu ludzi. To doskonała okazja, aby porozmawiać z uczniami o tradycjach i obrzędach związanych z tym świętem. Dlatego też, przygotowałam dla nauczycieli angielskiego specjalną darmową lekcję w wersji pdf oraz prezentacji, która pomoże w przygotowaniu ciekawych zajęć związanych z Wielkanocą.

🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚🥚

W trakcie lekcji omówicie z uczniami ciekawe tradycje wielkanocne charakterystyczne dla krajów i regionów. Znajdziecie w niej również zadania gap-filling, rzeczowniki tworzone od czasowników złożonych, dyskusję, zadania na dopasowanie, materiał autentyczny czyli wideo (The Tonigh Show Jimmy Fallon, Claire Danes Shares Her Family’s Avant-Garde Easter Eggs) z pytaniami do filmu i dodatkowymi pytaniami do dyskusji, a nawet wielkanocne suchary.

To 90 minut inspirujących treści, które zmotywują uczniów do akywnego uczestnictwa w zajęciach. Wszystko w klimatach wiosennych i wielkanocnych. Bez oklepanego słownictwa i ciągle powtarzających się pytań: Do you like Easter?

Nie przegap tej okazji, aby zachęcić swoich uczniów do rozmów na temat okresu wielkanocnego i wprowadzić ich w świat tradycji i obrzędów, ale w niesztampowy sposób.

Zdobądź już teraz moją darmową lekcję w wersji pdf oraz interaktywnej prezentacji online i przygotuj się na wspaniałe świętowanie! Zostaw komentarz dzieląc się jedną, wielkanocną inspiracją i postaw kawę jeśli wspierasz moją twórczość. Zrobisz to klikając w ten link: https://buycoffee.to/englistka

Take care!

MUSIC TO MY EARS – 7 lekcja TIME AFTER TIME – Sam Smith (by Cyndi Lauper) – darmowa lekcja 50 slajdów

Cześć! Pamiętacie serię ‘Music to My Ears?’ – ja tak i z niej nie rezygnuję. Tworzenie muzycznych lekcji sprawia mi ogromną frajdę. Dzisiaj dzielę się z Wami kolejną z nich ‚Time After Time’, której autorką jest Cyndi Lauper (w mojej lekcji znajdziecie wykonanie Sama Smitha) przenosi mnie w inny wymiar.

Lekcja wprowadza, krótką informację na temat artystów, którzy są twórcami i wykonawcami utworu. Następnie słuchamy utworu z uczniami wstawiając do tekstu piosenki brakujące słowa t.j. fill in the missing lyrics.

Kolejny etap to praca ze słownictwem, które uczniowie mieli wstawić w luki. Łączymy definicje ze słownictwem.

‚Time After Time’ kojarzy mi się z tematem przemijającego czasu – młodości i starości. W związku z tym znajdziecie tutaj opis obrazków o tej tematyce.

Lekcja to także powtórka 1 trybu warunkowego i wprowadzenie czasowników frazowych jak: fall behind, ask after, settle down itp. Uzupełnicie także zdania tymi właśnie czasownikami.

Lekcja to 60-90minut (50 slajdów), w której nie zabraknie także dyskusji, o tym co było i tym co jeszcze przed nami.

Zapraszam do pobrania 7 lekcji z serii ‚Music to My Ears’. Napisz w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka jak ćwiczysz PHRASAL VERBS!

Take care!