Reported Speech C1 CELEBRITY GOSSIP – zadanie, które podkręci ich mówienie

Hej! Jeśli chcecie kreatywnie podejść do mowy zależnej to zapraszam do pobrania darmowego ćwiczenia na speaking: Celebrity gossip – plotki na temat celebrytów to świetna baza do poćwiczenia tej struktury.

Pobierz klikając w żółtą strzałkę.

Take care!

Reklama

UNUSUAL JOBS – darmowa lekcja B2+/C1 – mówienie, film, kolokacje, idiomy

Cześć! Dzisiaj przychodzę do Was z nową lekcją o niezwykłych zawodach. Wprowadzeniem będzie dyskusja o tym jaki zawód uczeń chciał wykonywać w przeszłości. Rozwijam dyskusję pytając o to jakie niezwykłe zawody zna. Potem wspólnie oglądamy film o ‚People walker’ – niecodziennym zawodzie, który zaskoczy nawet Was, o uczniu nie wspominając.

Przygotowałam pytania do filmu oraz zadanie na wyrażenia, które pojawiają się w filmie: łączenie definicji i gap-filling (zdania do uzupełnienia wspomnianymi już wyrażeniami). Zawsze po zadaniu zadaję kilka pytań używając słów, którymi uzupełniliśmy luki, aby była większa ekspozycja na nowe wyrażenia.

Druga część lekcji to praca nad kolokacjami, idiomami i wyrażeniami typowymi dla tematu pracy i nauki jak pass with flying colours, play truant czy apply for the position of…

Lekcja kończy się speakingiem: Job interview – typowe pytania na rozmowie kwalifikacyjnej.

Jeśli chcesz gotową lekcję od A-Z podziel się w komentarzu pod tym postem na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka idiomem, który kojarzy Ci się z pracą.

Take care!

Ligths Are On But No One’s Home – B2+/C1 lesson – 35 slajdów – lekcja na dzień dziwaka 07.01.2022

Cytując kalendarzswiatnietypowych.pl 7 stycznia – o tak, w tym dniu wielu z Nas świętuje. Dzień dziwaka zapoczątkował Philip Zimbardo – profesor psychologii społecznej na Uniwersytecie Stanford w Kalifornii. Otóż przeprowadził on ze studentami eksperyment dzięki któremu stał się sławny. W owym dniu 7 stycznia, kazał swoim podopiecznym ubrać się i zachowywać jak odmieńcy. Sam również brał czynny udział w eksperymencie – wykłady prowadził ubrany w sukieneczkę i perukę, miał na uszach kolczyki a swoją “kobiecość” podkreślał malując sobie usta szminką. Z okazji tego szczególnego dnia przygotowałam lekcję, która wprowadzi uczniów w świat dziwaków. Poznają inne określenia na ‚dziwaka’, oglądną krótkie filmy o ludziach z nietypowymi upodobaniami i odpowiedzą na pytania. Poznają zabawne idiomy, wezmą udział w dyskusji na nich opartej i wreszcie przeczytają krótki artykuł o nerdach, popracują nad słownictwem z tekstu i wypowiedzą się na temat komputerowych maniaków.

Chcesz lekcję? W komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka podrzuć pomysł na kolejną lekcję, którą chętnie przygotuję! Czego potrzebujesz?

Będę wdzięczna jeśli doceniasz moją pracę i zaprosisz kogoś na moją stronę oraz zachęcisz ich do polubienia mojego fanpage’a.

Take care!

Slay Your Speaking 2 Christmas B1/B2

Hej! Dzisiaj kolejna lekcja z serii Slay Your Speaking! Temat: Christmas. Dzielę się z Wami zadaniami online/offline na mówienie, mówienie i jeszcze raz mówienie jak taboo, karty agree/disagree, film o przyjaźni i ‚Last Christmas’ do posłuchania i wpisania brakujących słów w luki. Chcesz materiały? Podziel się jednym świątecznym pomysłem na speaking i skomentuj na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka.

Take care!

2 MEGA HALLOWEEN PACKS – powtórka czasów, speaking, gry A2,B1,B1+

Hello! Halloween za pasem, a ja nie nudziłam się przez ostatnie tygodnie. Przygotowałam dla moich grup Halloweenowe powtórki: czas Present Perfect Simple vs. Past Simple, Present Continuous vs. Present Simple, a także verb patterns z like, enjoy, don’t mind etc. Dużo zadań za na mówienie, gry planszowe, sortowanie: 2 mega zestawy, które zrobią Wam zajęcia. I promise!

Chcecie PDFy t.j. ok. 80 slajdów na offline i online? Podzielcie się jednym Halloweenowym
pomysłem w komentarzu – opis aktywności, link, strona itp. na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka

Pobierz tutaj:

Take care!

ASIAN WOMEN ARE NOT WEAK – video lesson for B2 + / C1 – kontrowersyjny temat

Cześć! Dzisiaj przychodzę do was z tematem kontrowersyjnym.

‚Osiem osób zginęło w strzelaninach w trzech salonach masażu w Atlancie w USA i na przedmieściach tego miasta – poinformowały lokalne władze. Wśród ofiar są głównie azjatyckie kobiety.’ – czytamy na https://www.rmf24.pl/.

Dalej kontynuuję serię ‚Music to My Ears’, ale w między czasie chciałabym podzielić się lekcją skoncentrowaną na mówieniu, do której zainspirowały mnie ostatnie wydarzenia w USA.

Lekcja traktuje o równości, dyskryminacji, a wyjściem do dyskusji jest krótki artykuł i nagranie BBC, w którym azjatyckie kobiety mówią o swoich przykrych doświadczeniach napędzanych przez uprzedzenia – uprzedzenia dotyczące ich korzeni. Nie jest to temat lekki, a lekcja mimo kwitnących kwiatów wiśni w tle porusza i skłania do refleksji.

Zapraszam do pobrania lekcji na poziomie B2 +/C1 Asian Women Are Not Weak. Wystarczy kliknąć w obrazek poniżej.

Take care.

Kimono, Geisha, Kobieta, Asian, Japoński

AFTERGLOW by Ed Sheeran – lesson 1 – muzyczna lekcja

Cześć! Jestem pasjonatką muzyki i języka angielskiego. Połączyłam te dwie rzeczy i wpadłam na pomysł stworzenia serii lekcji opartych o jeden motyw przewodni: piosenkę.

Lekcja wprowadza, krótką informację na temat artysty, który wykonuje utwór. Jest to zarazem gap-filling. Następnie przechodzimy do krótkiego opisu tego, jak powstała piosenka i wreszcie słuchamy utworu z uczniami wstawiając do tekstu piosenki brakujące słowa t.j. fill in the missing lyrics.

Kolejny etap to praca ze słownictwem, które uczniowie mieli wstawić w luki. Łączymy definicje ze słownictwem, a następnie uzupełniamy zdania.

Poszłam o krok dalej i wprowadziłam idiomy związane z pogodą, bo dużo w ‚Afterglow’ nawiązań do niej: ‚The sun’s reflected by the coffee in your hand’, ‚Tryna find ourselves in the winter snow’, ‚The weather outside’s changing’, ‚The leaves are buried under six inches of white’. Zawsze myślę o pięknym zachodzie słońca i wiosennym wietrze, gdy słucham tej ścieżki.

Omawiamy idiomy, a następnie przechodzimy do ‚Let’s talk’, gdzie znajdziecie pytania do dyskusji z idiomami w tle.

Serię nazwałam ‚Music to My Ears’.

Afterglow by Ed Sheeran to pierwsza lekcja, którą dzielę się z Wami. Niebawem kolejny utwór, który wpadł mi w ucho.

Pobierz poniżej.

Take care!

SUBJECT AND OBJECT QUESTIONS – Christmas version – speaking cards

Cześć! Zapraszam do pobrania kart, które ułatwią zadawanie pytań o podmiot i dopełnienie t.j. ‚subject’ i ‚object questions’. Jeśli chcecie urozmaicić lekcję stacjonarną, hybrydową czy online karty ułatwią to zadanie. Wykorzystałam je na swoich zajęciach i potwierdzam, że nie tylko czynią lekcję ciekawszą, ale wprowadzają w świąteczny klimat, który przemyciłam w dwóch zadaniach.

Jeśli chcesz pobrać karty wystarczy kliknąć w strzałkę poniżej.

Take care!

HALLOWEEN – MEGA PACK 42 pages to practise vocabulary, grammar, writing and speaking

Październik się już kończy, a co za tym idzie zbliża się przez wszystkich uwielbiane lub omijane szerokim łukiem , ale zawsze wzbudzające ogromne emocje Halloween. Jeśli zdecydowaliście, że w tym roku temat zagości na Waszych lekcjach to skorzystajcie z materiałów, którymi się z Wami dzielę.

W zestawie znajdziecie:

  • słownictwo związane z Halloween
  • zdjęcia do opisu związane z tematem (uczniowie losują słówka, które następnie wykorzystują przy opisie)
  • Halloween story – poćwiczcie Past Simple i Past Continuous tworząc straszną historię, a następnie poproście uczniów, aby w parach napisali mrożące krew w żyłach zakończenie
  • Halloween taboo
  • idiomy, które świetnie sprawdzą się B1 wzwyż

Każdy znajdzie tutaj coś dla siebie. Jeśli chcecie zestaw dajcie znać w komentarzu na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka jak w tym roku planujecie swoją Halloweenową lekcję.

Take care!

Pobierzesz poniżej.

2 WCIĄGAJĄCE GRY JĘZYKOWE, KTÓRE ROZGADAJĄ TWOICH UCZNIÓW – do pobrania


Witam Was w słoneczną niedzielę. Niedawno zakończyliśmy serię „Tour the UK with Englistka” – dziękuję za wszystkie miłe słowa i mam nadzieję, że korzystaliście z materiałów regularnie, a tym samym ułatwiliście sobie nieco pracę.

Wracamy do nauczania stacjonarnego i także pomoce naukowe, które zobaczycie na blogu będą ukierunkowane na zajęcia w klasie (nie oznacza to, że nie można skorzystać z nich online).

Na pierwszy rzut idzie dwupak gier językowych skoncentrowanych na mówieniu: NEVER HAVE I EVER oraz TRUTH OR DARE.

Jeśli nie znacie zasad NEVER HAVE I EVER zaglądnijcie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=XZNKKiQYpDc&ab_channel=EverythingfromEverywhere, a tutaj TRUTH OR DARE w akcji https://www.youtube.com/watch?v=vZKmwde1uII&ab_channel=TheEllenShow

Never Have I Ever to nieco zmodyfikowana wersja Find Someone Who…

Wcześniej drukuję dla każdego plakietki z I HAVE i I HAVE NEVER, laminuję je i mocuję na patyczkach laryngologicznych. Każdy uczeń dostaje jeden zestaw. Następnie, kładziemy na środku pytania, pierwszy uczeń wybiera jedną kartę, czyta na głos tekst na karcie, a następnie wszyscy podnoszą jedną tabliczkę do góry. Wybieram osobę, która rozwinie temat. Pozostali uczniowie zadają pytania dodatkowe.

Np. Never Have I Ever… stolen something expensive. Wybieram kogoś kto podniósł tabliczę I HAVE, a pozostali zadają pytania: What did you steal? Where did you steal it? How much was it? itp.

Na tablicy można zapisywać wyniki i na końcu poprosić jednego ucznia o podsumowanie ile osób miało poszczególne doświadczenia w swoim życiu.

TRUTH or DARE – uczniowie siedzą w kole. Karty kładziemy przed nimi na stole. Na jednej kupce TRUTH, na drugiej DARE. Często do losowania TRUTH czy DARE przygotowuję sobie jakieś koło fortuny online np. na wordwall.net. Losujemy kategorię i nasz uczeń nr 1 musi zmierzyć się z zadaniem: odpowiedzieć szczerze na pytanie, gdy wypadnie TRUTH, albo wykonać zadanie, które jest zabawne, gdy wypadnie DARE.

Jednym z zadań na karcie DARE jest tongue twister:

„How much wood could a woodchuck chuck
If a woodchuck could chuck wood?
As much wood as a woodchuck could chuck,
If a woodchuck could chuck wood.”

Można nie losować kategorii, ale zawsze wybierać TRUTH, a karty DARE wykorzystać jako karty karne w sytuacji, gdy uczeń nie odpowie na pytanie o prawdę.

Jeśli chcesz dostać PDF z moimi grami do druku, napisz w komentarzu pod tym postem swoją odpowiedź na jedno z pytań o prawdę i zostaw adres e-mail.

Możesz napisać swoją odpowiedź pod oryginalnym postem na http://www.facebook.com/klaudynastrzepka, a link do pobrania dostaniesz w prywatnej wiadomości.When was the last time you lied?

-When was the last time you cried?

-What’s your biggest fear?

-What’s your biggest fantasy?

-What’s something you’re glad your mum doesn’t know about you?

-Have you ever cheated on someone?

-What’s the worst thing you’ve ever done?

-What’s a secret you’ve never told anyone?

-Do you have a hidden talent?

-Who was your first celebrity crush?

-What’s the most drunk you’ve ever been?

-Have you ever broken the law?

-What’s the most embarrassing thing you’ve ever done?

-What’s your biggest insecurity?

-What’s the biggest mistake you’ve ever made?

-What’s the most disgusting thing you’ve ever done?

-What’s the worst thing anyone’s ever done to you?

-What’s your worst habit?

Miłej zabawy!

Tour the UK with Englistka 5 Belfast – gotowa lekcja online

Czy myśląc o Irlandii macie wrażenie, że jest to takie miejsce na naszej planecie, które trzeba koniecznie odwiedzić? Ja tak mam i zawsze, gdy myślę o Irlandii mam motyle w brzuchu. Dla mnie to podobnie jak Japonia, zupełnie inny świat. Zielony St. Patrick’s Day, Guinness, Celtowie, taniec irlandzki, Titanic, P.S. I Love You z cudowną Hilary Swank czy Oświadczyny po irlandzku (ang. Leap Year) i wreszcie Michael Patrick Kelly – jeden z irlandzkich piosenkarzy, którego wierną fanką jestem od maleńkości. Zachęcam do posłuchania tutaj.

Dzisiaj przychodzę do Was z ostatnią lekcją z serii Tour the UK with Englistka, bo wakacje 2020 także dobiegły końca. Dublin jest jednym z najbardziej znanych miast Irlandii i tu was zaskoczę, bo to nie o Dublinie jest ta lekcja. Poznajcie ze mną Belfast, stolicę Irlandii Północnej położoną nad rzeką Logan. W Belfaście został zaprojektowany, wybudowany i wodowany słynny Titanic – gigantyczny statek, który 14 kwietnia 1912 roku o godzinie 22:40 uderzył w górę lodową, a kilka godzin później poszedł na dno. Była to największa w dziejach ludzkości morska katastrofa, w której zginęło 1500 osób. Macie gęsią skórkę? Jeśli tak to zapraszam po więcej. Odkryj ze mną tajemnicę Belfastu klikając w obrazek na górze strony, aby pobrać lekcję.

Daj znać w komentarzu za co kochasz Irlandię!

LANGUAGE TABATA B2/B2 + escape room – twoja ostatnia lekcja

Mnożenie i dzielenie 2b by Izabela Kajdas on Genially

Cytując https://zdrowie.wprost.pl/ tabata to intensywny trening interwałowy i sposób na szybkie pozbycie się zbędnej tkanki tłuszczowej oraz poprawę wydolności organizmu. Doskonale sprawdzi się on w przypadku osób, które nie mają dużo czasu na ćwiczenia i chcą je wykonywać w warunkach domowych o pasującej im porze; oczywiście, nic nie stoi na przeszkodzie, aby trening Tabata wykonywać na siłowni np. z pomocą doświadczonego trenera.

4 minuty intensywnego wysiłku, bo tyle trwa trening Tabata, wystarczą, aby odczuć i zauważyć jego działanie. W czasie 4 minut treningu trzeba wykonać 4 rundy ćwiczeń. Każda runda powinna trwać dokładnie minutę i składać się naprzemiennie z 20-sekundowego, intensywnego wysiłku oraz 10-sekundowego odpoczynku.

Zainspirowałam się tą formą treningu tworząc Escape Room w klimacie workoutowym, bo sama wykonuję go przynajmniej 3 razy w tygodniu. Ostatni, gdy ćwiczyłam wpadłam na pomysł stworzenia tego genial.ly na moje ostatnie zajęcia z grupami B2 +. W Escapie znajdziecie 4 główne ćwiczenia i 2 poboczne (w formie przerwy), które uczniowie muszą wykonać, aby „zgubić zbędne kilogramy”, „wysilić umysł” i zakończyć rok szkolny.

Zresztą, sprawdźcie sami! Jeśli podoba Ci się to, co tworzę zapraszam do obserwowania mojego bloga i polubienia http://www.facebook.com/klaudynastrzepka

Kliknij tutaj:



Holiday English 3 At the airport – gotowa lekcja online

Cześć! Dzisiaj trzecia już z serii ‚Holiday English’ gotowa lekcja na zajęcia online. Poziom A2 plus/B1 plus.

Lekcja wprowadza słownictwo związane z lotniskiem, film, dialogi i scenki, które możecie odegrać z uczniami, aby pomóc im odnaleźć się w anglojęzycznej rzeczywistości i przełamać barierę językową. Puśćcie w tle relaksującą muzykę załączoną w prezentacji, aby stworzyć niepowtarzalny klimat na Waszej lekcji online. Obserwujcie moją stronę uważnie, bo w następnym tygodni nie zabraknie wakacyjnych treści.

Enjoy the lesson!

Summer House Escape Room for your last lesson – gotowa lekcja online

Mnożenie i dzielenie 2b by Izabela Kajdas on Genially

Moi Drodzy! Wczoraj minął rok od założenia mojego bloga. Już od dawna zastanawiałam się nad tym, aby swoją pasją do nauczania języka i tworzenia autorskich materiałów podzielić się z innymi. Oczywiście, jak zapewne większość początkujących bloggerów miałam obawy czy moja twórczość spodoba się innym, czy zainspiruje ich i zachęci do obserwowania moich poczynań. Okazało się, że na każde z tych pytań, które zadawałam sobie przed wstawieniem pierwszego posta mogę odpowiedzieć „tak”. Dzisiaj już prawie 2800 osób obserwuje mojego bloga i aktywnie wspiera moje działania pięknymi komentarzami i miłymi wiadomościami jak te:

„Wow, imponujące! Dziękuję”

„Bardzo dziękuję, świetny pomysł na lekcję. Brawo za zaangażowanie i chęci. Oby więcej takich englistów”

„Hej, dziękuję. Przetestuję dziś lekcję na mojej kursantce. Pozdrawiam!”

„Dziękuję bardzo. Jak to miło wiedzieć, że są wśród nas tacy kreatywni… engliści :)”

„Dziękuję serdecznie!”

„Dziękuję bardzo!”


Dzisiaj i ja dziękuję! To Wy jesteście dla mnie największą inspiracją.

Z okazji pierwszej rocznicy i dla uczczenia tej wiekopomnej chwili dzielę się z Wami Escape Roomem, który stworzyłam dla moich uczniów na ostatnią lekcję w tym roku.

Wystarczy kliknąć w poniższy obrazek, aby przenieść się do zagadkowego świata Englistki.

PS Poproście uczniów o udostępnienie ekranu ich komputera, aby sami mogli zmierzyć się z wyzwaniem.

Zapraszam!